El papel del Estado y del sistema educativo en la formación de los trabajadores constituye un tema de debate clásico dentro del marxismo y de los estudios autodenominados críticos. En especial, en qué medida le cabe a la educación una función de reproducción o de transformación social. Esta pregunta, abre a su vez una serie de interrogantes. Si la educación tiene por función formar a los sujetos con los atributos productivos necesarios para el proceso de acumulación de capital: ¿cuáles son esos atributos? ¿por qué cambian y cómo logran concretarse los cambios en los procesos de formación? ¿cuál es la tendencia de esos atributos considerando las determinaciones de la sociedad capitalista? A partir de estas inquietudes, los trabajos que componen esta mesa indagarán sobre las formas en las que el capital determina la fragmentación de la subjetividad productiva de la clase obrera. De este modo, se abordará la cuestión de la expansión de los atributos productivos que el capital demanda a una porción de la población, así como su contracara necesaria: la generación acelerada de una masa de población relativamente sobrante, excesiva para las necesidades de valorización del capital. Las ponencias presentadas en esta mesa se proponen indagar acerca del papel del Estado y la educación a los fines de aportar nuevas respuestas a éstas preguntas, sometiendo a discusión la posiciones de diversos autores, clásicos y contemporáneos.
